扎实科研结硕果 潜心教研再扬帆

——无锡市东林古运河小学省陶研课题顺利结题

 

6月8日，东林古运河小学举行了江苏省陶研会课题《陶行知生活教育思想指导下的小学特色建构的实践研究》的结题鉴定活动。无锡市陶研会会长陈之芥、原梁溪区教育局党委书记、梁溪区陶研会会长李正茂、无锡市陶研会秘书长浦培根、副秘书长张义岳四位专家参与评审，东林古运河小学课题组中心组成员参与本次活动。

结题活动由浦培根秘书长主持。首先，武凤霞校长汇报了学校建校五年的基本情况和课题研究给学校及师生带来的可喜变化。课程开发处罗伟主任从课题的研究背景、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果等方面做了详细的汇报。专家组在查阅了课题研究过程性材料和取得的成果后，认为课题研究目标明确，紧密联系教学实践开展了扎实的研究工作，资料翔实，成果丰硕，一致同意课题结题。

浦秘书长充分肯定了东林古运河小学课题立项以来的研究成效。学校建构起的运河文化课程，能够关联学科整合，指向学生核心素养，填补了国内运河文化课程的空白，实现了运河文化的活态传承。几年来，学校开展了丰富多彩的研学实践活动，充分体现了陶行知教育思想创造性转化和创新性发展，真正做到教学做合一。随后，浦秘书长对学校下一个阶段的研究工作提出了新的期许，他期待东林古运河小学能够继续打造“运河文化”办学特色，擦亮学校教育品牌，同时，充分挖掘课题中所蕴含的陶行知教育思想，与课题研究进行更深入地融合，真正践行陶行知教学思想，让学生成为课堂的主人。

张秘书长点评了本课题的特色：该课题以理念引领，科研兴校，起点高；该课题务实实践，挖掘素材，围绕主题，开展工作；该课题精心设计，编写教材；该课题特色建构，初步形成。总之，该课题最大的收获，促进了学生的发展，促进教师的发展，促进学校的发展。同时还提出了两点期待：期待该课题，要进一步传承创新，突出育人；期待该课题，要贴近生活，融合教学，成为学校的办学特色。

李书记肯定了本课题的研究目标明确，课题文化的研究，运河之子形象、内涵的塑造，研究的目标最终落实到了人，研究过程扎实、踏实，一步一个脚印，呈螺旋式的递升。研究内容是丰富的，多维度的，是有自己个性化的创新的特性，研究成果是丰硕的。同时李书记期待运河文化精神不仅仅是外显还要内秀，期待运河精神和新时代的课程改革能紧密结合。图9

 

陈会长称此课题是陶行知生活教育思想成功的当代实践，是非常成功的范例。肯定创造性转化和创新性发展，同时提出了几点期待：此课题如何深化发展？运河文化是一个非常重要的抓手。将陶行知思想深化到具体项目中，深化到培养人中，将运河文化与陶行知思想整合融通。

最后，武校长表达了对无锡市陶研会领导和专家一直以来关注与指导学校课题研究工作的谢意，肯定了课题组所有成员的努力和付出，同时明确表示课题结题不表示研究结束，还要进一步深化该课题的研究工作，再次带领学校扬帆远航。

本次课题的结题，是我校近年来教科研工作的阶段性成果，也是深耕运河文化特色办学的新开始。大家将以更饱满的热情开启教育科研工作的新征程，谱写以研促教、以教促研、教研强校的新篇章！                         （无锡市东林古运河小学供稿）