江苏省陶行知研究会2020年工作要点

 

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针，深入研究和努力践行陶行知教育思想，继续加强行知实验学校建设，不断增强教师立德树人的本领，建设适应江苏教育现代化要求的高素质专业化创新型教师队伍。组织开展庆祝省陶研会成立40周年系列活动，切实做好学会换届改选工作，传承创新、砥砺前行，不断提升我省陶研工作的质量和水平。

一、编写出版《行知伴我成长》系列丛书。江苏省陶研会成立于1980年10月18日，是国内最早成立的陶研组织之一。学会成立以来，在历届理事会的领导下，积极而稳步地开展学陶、研陶工作，取得丰硕成果，为江苏省教育改革与发展，为江苏教育现代化推进，为江苏教师队伍的建设与培训作出了贡献。为了回眸、总结、推广和交流学会工作经验和作法，共享江苏省陶行知教育思想研究的理论和实践成果，进一步推进陶研工作，经研究决定编写、出版《行知伴我成长》系列丛书，向会庆40周年献礼。

二、举办“陶行知教育思想的现代价值”学术论坛。会庆活动应充分体现陶研会的学术特色，展现学会的学术形象，拟举办陶行知教育思想研究学术论坛。论坛主题为“行知合一视域下，陶行知教育思想的现代价值”，邀请省内陶研专家围绕主题从不同侧面做学术演讲，把论坛活动作为会庆活动重要组成部分。

三、表彰学陶研陶工作先进集体、先进个人。在陶研工作中，江苏涌现了一批学陶研陶先进集体、先进个人，他们是陶行知教育思想的实践者和宣传员，是陶行知教育思想的研究者、实验者，他们在全省学陶、师陶、研陶工作中发挥了示范带头作用。在学会成立40周年之际，表彰学陶、研陶工作先进集体、先进个人，既是对他们的肯定，又能激励更多的教育工作者投入到学陶研陶的行列，为江苏教育改革与发展做更大贡献（表彰工作的具体方案另行拟定）。

四、省、市陶研会及行知实验学校学陶研陶工作的成果展示。会庆活动，是全省学陶师陶研陶的工作汇报，也是交流、宣传的极好平台。在会庆中，通过展板形式展现各市开展陶研工作的成果，达到相互交流、相互学习、共同提高的目的。成果展示要有统一要求、统一标准、统一规范（具体要求另行通知）。

五、组织开展第十二届“行知杯”优秀论文申报与评选活动，坚持面向基层、面向农村、注重质量，进一步推进群众性学陶师陶工作。12月份举办第十二届“行知杯”论文颁奖暨“行知伴我成长”论坛活动。

六、认真做好省陶研会成立40周年庆祝大会和学会换届改选相关工作，承上启下、继往开来。《行知研究》杂志和江苏省陶行知研究会网站设置会庆40周年专栏，以“行知路上40年”为题开展征文活动。

七、根据江苏省教育厅教师工作处和师干训中心2020年培训计划，将继续举办省行知实验学校校长和骨干教师培训班；精准学员选派、严格过程管理、优化培训内容、突出育人主线、提高培训质量（时间、地点另定）。

八、加强对已经批准立项的省“十三五”陶研专项课题的过程管理，确保取得预期研究成果。2020年省陶研专项课题的申报工作，将根据省规划办的计划部署适时开展。

九、11月份组织参加由浙江省主办的第九届“行知伴我成长”长三角论坛活动；根据会议要求，做好相关准备工作。

十、继续加强行知实验学校建设，发挥其在全省学陶师陶中的引领示范作用。11月底完成2020年到期的省行知实验学校重新申报工作。

 

2020年3月30日