共建结对：一程山水一程情

江苏省无锡市东湖塘中心小学  陆芳

【序】：

2016年,在中陶会的牵线之下，很有幸我校与贵州省毕节市赫章县结构彝族苗族乡中心小学结成共建姊妹学校，从此，我们与毕节结下了不解之缘。下面将这三年来的结对情况以叙事方式与大家做一个简要交流。

【壹】：行动·飞越千山万水的相约

结对三年，我校从上到下真情参与。我们将结对列入每年学校工作计划，在日程上、心里面、行动中，全面落实。

1.三进大山，用脚步丈量教育的模样

2016年5月，在毕节参加结对共建启动仪式后，我在两位校长带领下，首次来到结构乡中心小学。在那里整整两天，那几百个弯的山路，那里的一切，给我强烈的震撼。回来后，我们便开始了班子、教师之间多种方式的交流、分享。

2017年4月，我们6人小组赴结构开展为期一周的共建活动。镇文教中心主任与我们一同前往。同课异构、教学研讨、专题讲座、交谈分享，成为亲密的教育同行者。

2018年10月，我们第三次进大山。这次我们不仅组织了教师，还带上了学生。9人小分队，牵动了师生家长的心。

2.全校行动，用爱心传递教育的能量

学校所有师生对“结对”的知晓，源于每次我们用心组织的专题交流，分享汇报体验和收获。这个时候，便是一次最真实的、直抵人心的师德教育；也让很多教师产生了强烈的要亲自去毕节的愿望。

三年里，“毕节·结构”成为了我校师生心底深深的牵挂，我们捐钱、捐书、捐衣服，书信、快递、定制书包，等等；学校几位理事会成员也积极参与，捐款、捐物。就这样，我们用心表达对远方朋友的关切与祝福！

【贰】：收获·遇见更美的你和我

三年结对，尤其是大山深处的送教经历，感触很多，收获也很多。特别是所有亲身的参与者，常常是被融化在大山深处那柔软、深情、大爱的时光里。

1.拓宽一种视野

走进大山，于他们而言，可能是迎接了一批批远方的朋友，带去一些不同的理念、思想，看到一些不同的教育行为。于我们而言，则好似打开了一扇不一样的窗，看到不一样的风景，更拥有不一样的心境。那里的老师特别认真好学，每一次听课、听讲座都挤挤挨挨坐满课堂，每一次评课一个不缺；还有特别与我们不同的是，对留守儿童月复一月、年复一年的上门家访、关心照顾。跟他们相处的这些时间，真的是一种精神的洗礼，他们的吃苦耐劳、坚守奉献、守得住清贫、耐得住寂寞、那份朴素的爱……都特别值得我们学习。老师们说：“内心产生一种强烈的敬畏与虔诚感。回去必须更好好珍惜，好好用心，好好工作。”（课件出示教师朋友圈截屏）

2.经受一次历练

生命中，每一段经历都珍贵；结对共建的经历，更是如此。

2017年在山里的一周，我们行程满满，从早到晚的上课、讲座、交流，用他们的话说“传经送宝”，几乎可以说是连轴转，但我们六位娘子军非常出色地完成了每一项工作：每一节精心准备的课堂；每一次真心参与的评课；每一个用心构思的讲座，都极其努力。平时在家每天上课、经常开课讲座，但在那里似乎都不一样了，每个人似乎都感觉担负着使命，更用心，树立良好形象，也为共建行动画上完美、亮丽的一笔。

2018年秋冬的这次山乡行更是不同。除了教师有相近的经历和感受，四个孩子的收获一定是最大的，他们有了一次珍贵的生命体验。孩子们和山乡小伙伴同吃、同住、同学习、同游戏，还进行才艺分享、成长故事交流，全面体验别样生活。（家庭条件很好的张梓钦，住在离学校很远的蔡胜家里，老师送他们一起回家，路上遇到了一条蛇，蔡胜同学的勇敢和机敏让张梓钦很是钦佩；陈思怡住的同学家，窗子外面就养着牛和鸡，但那一晚她却说睡得很踏实……）短短几天，孩子们建立起深厚的友谊。临别一刻，所有人哭得一塌糊涂，家长们远隔屏幕也被感动陪着一起哭，他们说很久很久没看到孩子这么动情，虽是哭着，但很珍贵。回校后，孩子们向全校师生进行了汇报（见课件）。

 “毕节”这一程，无可替代，将成为他们永远值得珍藏的记忆。后来，学校很多家长表示，希望下次学校多组织这样的活动，让多一些孩子能去。理事会一位成员说希望能让他两个孙子孙女也去，他也一起去，亲自去爱心捐助。我们想，这应该是体验教育最美的样子，也是结对共建的意义其一。

3.收获一份真情

千里之外，因教育结缘、因结对牵手，更因真情而感动。让他们感动的是我们不远千里，那么认真，那么投入；让我们感动的则是他们在那片土地上的坚守，给我们的最热情的欢迎，几乎是崇拜一般的景仰，真诚的感恩。所以我们相互被真情感动着。

特别难忘告别的那一天，我们还是安排满了评课和讲座，校长、老师们都直接说：“每一个讲座都要你们讲完，因为不舍得你们走”，我们一起在学校一角拍了好几张合影。真正的告别发生在最后一场讲座后，颜校长要我再一次讲话，我除了讲好多感受和感谢，打开了一封信（那是我第一次到结构认识的纯朴女孩王宁，用一个粉色信封精心装帧的信），我没说孩子的姓名，但念了一遍，结果，全场哭泣、流泪，那是王宁写给我和我们的信，我们收到了来自山乡孩子的爱戴：“……照片映入了你们对我们无限的关爱，映入了我们对你们纯真的敬仰。虽然无锡很远，但你们愿意千里迢迢来给我们上课，那便说明了你们为人付出的心。我即将毕业了，所以即使你们以后还能来这也许是我们最后一次见面。周老师的课会成为一个珍贵的回忆，陆校长的笑容永远是最美的容颜，所有老师的足迹会成为一幅绘图……”所有人都泛红了着双眼，包括在场的男老师们；一群人都一样地感性，泪水已经毫不掩饰。我也瞬间无法控制情感，哽咽无声……何校长说：“简直不相信这是他们的学生写的信，平常都觉得我们的学生都不会写作文，今天的作文竟写得这么好”。忽然，会场里又响起老师们自发唱起的彝族民歌《留客歌》，“满山花儿在等待，要是不走不行了，明年今日早早来，江苏的朋友请你留下来……”

还有很多细节文字不再一一赘述。其实我们的教师在回来后讲述、分享的时候，包括上次我们让第三次去的老师带去一小段视频在录的时候，总是会有很多触景生情的记忆。老师们甚至到现在也还一直保持着跟某些教师、学生的联系，经常会收到学生的电话，然后我们挂掉、打过去，给予很多鼓励和情感的安慰。

真情，最珍贵，情义无价。

4.滋养一种情怀

三年来，我们常常会思考一个问题：结对共建让我们有所改变吗？我觉得在东小，答案是很肯定的。

那次面向全乡教管中心成员和中小幼教师的讲座，要求全乡所有教师都到齐，其中几所学校的老师竟是放学后赶一个小时山路而来，两个小时的讲座到19:30才结束，但会场里那份认真、安静、抑或掌声雷动。他们的话语很质朴：“东部的教育很好，难得来江苏专家讲课，这样的机会难得。”“明天还有讲座吗？有没有听课了？”……身在其中，是极其温暖和感动的，这份温暖和感动不断累积，便会滋养一种情怀。“身未动，心已远”，它让我们更开阔，更宽容，更理解，更丰富，更平和，更相信，更打开……

我们常想：结对共建，我们做的可能还很少，但得到的却真的很多，它洗涤我们的灵魂，滋养我们的内心。我们该如何尽可能地将这份收获放大、扩散？这个冬天，当我们的第三批送教人员回校，我发起可一个小倡议，由去过毕节的15个师生带头，把“世界上最美的舞蹈——彝族乌蒙欢歌”引进了我们的阳光体育大课间，全校1700名师生，人人都学，快乐起舞，成为冬日江南校园中独特的风景。这是我们的“学陶新成果”，将一份对教育的情怀，一种很美的教育姿态，在千里之外生根、长叶、开花。

5.珍藏一个故事

结对共建是一次美丽的旅程；山乡孩子对爱的简单渴望和对爱的质朴表达，触动我们内心最柔软的地方。2018年春天，我校以共建为背景创作了朗诵作品《爱，在最美的春天里》，这个爱的故事在校园里讲述，在我们镇里、区里讲述，也讲到了无锡市、江苏省中小学生艺术展演舞台上，获朗诵专场特等奖、优秀创作奖、优秀组织奖。

每一次看视频或看孩子们朗诵，总是被深深感动，虽然留着泪，但这一切又都如此美好。

【叁】：展望·续写珍贵的千里情缘

1.相约此刻的春天

自从2016年，我们邀请过很多次，请贵州的朋友们能够来到东小，年前我们还正好有一个机会当面和贵陶会的全奕老师当面邀请，她说如果那边有什么困难的话，她一定帮着沟通。而今天，我们的愿望达成了，毕节赫章结构彝族苗族乡中心小学的九位老师就在我们的校园，就在我们的中间。我们全校师生用最真诚的心欢迎他们！这个春天很美，这个春天也将因为他们的到来、因为我们的牵手，更美丽！

2.心手相牵的承诺

虽然三年过去了，但希望不是句号，而是逗号；不是终点，而是新的起点，是又一程温暖的开始。我们希望今后能延续一份共建承诺，在东小与毕节之间，在学陶路上，我们还可以用心去做更多有意义的事。一程山水一程情，虽然远隔千山万水，缘分牵引，情义珍贵。结对路上我们踏歌前行！